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五步驟,改善孩子被孤立五步驟,改善孩子被孤立2010/12/24 在群體裡被孤立的孩子,內心其實都渴望擁有朋友,卻往往不明白問題出在哪裡?不知道從何做起?父母及師長應該協助孩子,找出問題並逐一突破,重新開展同儕關係。他面容清秀,功課好,體育佳,會小提琴和攝影,是十足超完美小孩。只是這樣的孩子,卻在升上五年級時,成了「獨孤王子」。上課時沒人要跟他同組,下課沒人找他打球。放學後,只剩他自己孤獨的走,那背影,愈看愈寂寞。怎麼會被孤立得如此嚴重?找來同學了解,小朋友一人一句,口水都快淹沒操場:「看起來很高傲。」「愛嘲笑別人。」「上課老是捉弄同學。」「他說話白目……」日積月累的小事,終於在同學們的心裡,烙下21世紀房屋仲介一個獨孤王子的形象。高年級的孩子,這種印象一出現,想扭轉乾坤,請來大羅金仙都不見得有效。那年才剛接這一班,離畢業還天長地久。找家長談談嘛,家長搖頭說:「不會呀,在家都很乖。」(很多家長都這麼認為,孩子回家也不敢說)那,和他談談吧,他看著我,淚水在眼眶裡轉呀轉。「想不想多幾個朋友?」他點點頭。「想不想改變一下?」他想了很久,終於問:「怎麼改?」對呀,怎麼改變刻板印象?年紀愈大的孩子,印象愈難更改。真實人生不像卡通。如果你看過《四眼天雞》,一定對劇中那隻時時嚷著天要塌下來的雞小弟印象深刻。他是全鎮的怪咖,講起他,大家都把他當笑話。幸好有一天,天真的掉下來,雞小弟意外拯救地球,怪咖因此變成人氣有巢氏房屋王,鎮上的人突然都愛煞他。真實世界不是這樣。想扭轉別人的印象,需要時間,你和孩子都要有耐性,一步一步苦心經營。稍一不慎,小小出錯,又會前功盡棄。五步驟,不讓孩子變冷空氣兒福聯盟調查發現,近六五%國小孩童,曾因在學校遭排擠、被嘲笑而恐懼上學。不讓孩子在班上被孤立、排擠,父母得幫忙。化解隔閡不易,但也不是不可能,只要防範得宜,多加注意,還是能幫孩子重修人際關係課。即使當不成人氣王,至少不必變成班上的冷空氣。一、調查原因,釐清真相羅馬不是一天造成,小孩壞壞的形象也不會一天就形成,怎麼辦?先調查一下,從常接觸孩子的人問起,像是學校、安親班的老師,開娃娃車的司機。可能的話,還能利用班上慶生會、戶外好房網教學擔任志工,聽聽其他人怎麼評斷孩子。他偷人家的東西?愛在課堂上譏笑別人?老是唱反調?行為粗魯,做事漫不經心?如果孩子遭受的是不白之冤(例如:小偷、作弊),因而造成誤解,當機立斷,快請老師協助調查。找出謠言的源頭,澄清事實,早日讓孩子的名聲獲得平反。如果是孩子本身的錯,憤憤不平只會引起更大反感;四處哭泣,更容易製造出懦夫或愛哭鬼的形象。建議做法是勇敢接受別人的評價,讓孩子練習自我覺察的能力,把別人的指教當成努力調整的目標。二、針對缺點,主動出擊陪孩子列出改善清單,一次針對一項指標,一次改善一樣毛病,就像那個有名的故事:一個邋遢、頹廢的男人,因為有天接受了一束鮮花,他開始整理桌子、房間,最澎湖民宿後整理儀容,成功改造自己。當然,那是故事,目標很難一步到位,既然壞形象已深植人心,要想扭轉乾坤,一樣一樣來吧!清單列出後,請孩子提出解決的辦法:自然老師說你上課時喜歡到處走動,亂動別人的實驗器材。你該怎麼跟老師保證,不會再這麼做?阿正他們說你老愛指揮別人,自己卻什麼事都不做。你能不能想一想,該做哪些改變讓同學願意和你一起玩?同學不喜歡和你同一組,因為你老是遲交作業,害他們被扣分。你該用什麼方法,重拾同學的信任?大家都說你不愛洗澡,身體發出臭味,所以沒人想坐在你附近。你該怎麼改變,才能讓同學喜歡你?能夠自我覺察,才能自我克制;能夠對症下藥,漸次改善壞毛病,對孩子來講,何嘗不是自我鍛鍊的開始租屋。三、抬頭挺胸,建立自信即使被拒絕、被孤立,也不要孩子變成可憐蟲!請告訴孩子:抬頭挺胸,面露微笑,被拒絕了,也要很優雅、很堅強。讓孩子練習幾個簡單的句子:「這回不行,那下回吧!」「好吧,就這樣囉!」堅定的短句子,可以保護孩子,在他被毫不留情的拒絕時,能迅速脫離受傷害的戰場。伴隨拒絕而來的,有時還會碰上同伴無情的嘲諷和捉弄。和孩子一起想想,有沒有自我解嘲、反方向思考的回應之道:被人嘲笑頭太大。「我媽說,頭大的人才聰明呀。」被人譏笑身高太矮。「法國皇帝拿破崙比我還矮呢!」人生轉個彎,風景會更好。被人譏笑,也是自我成長的開始哦!四、轉換情境,重新出發等不及孩子的改變,怕他因為這回的事件,嚴重影租屋網響信心?速成的方法,或許可以先讓孩子參與其他活動,例如:棋社、合唱團、擔任公益團體的志工、學點新的才藝。從一個彼此陌生、氣氛友善的小團體再次出發,讓他在這裡練習交友的技巧,鼓勵孩子新的正向行為:「指揮老師誇你今天表現得很有禮貌,媽咪也很高興。」「你懂得分享玩具,讓那些小朋友都很開心,你覺得呢?」「這次下棋,爸爸發現你輸了之後,還很有風度的說謝謝指教,你那時怎麼想的?」注意孩子在人際關係上的新進展,誇獎他,並請他把學來的方法帶回舊朋友圈,試試看有沒有變化。新的活動與友伴圈,是新的契機。如果孩子又出現老毛病,可事先以暗號約定提醒他,讓他記得:自己又在生氣了、又在八卦了、又在瞪人了。實地多練習591,漸漸就能與人群愈來愈融洽。或許透過新的活動,能幫孩子發現他的特質。愛迪生小時候被當成白癡;愛因斯坦更是從小就被視為低能兒,四歲了說話都還結巴。結果呢?一個成了發明大王,一個是相對論的發現者。每個孩子身上都有不同的特質,化危機為轉機,幫孩子找到他的特質,從特質裡建立自信,把眼光放遠、格局放大。有寬大心胸的孩子,自然會展現迷人的自信。五、友誼清單,單點突破在幫助「獨孤王子」時,因為覺得事態有點嚴重,我陪他重新整理一次人際關係表。表中列出他覺得班上誰對他最不友善、不友善、挺友善和友善的名單。想同時讓全班喜歡他當然不容易,但是,如果能找到幾位,甚至只是僅僅一位同學願意開始接納他,就能有效降低孤租房子立感。分析表一列好,我發現,其實真的對他很不友善的只有一、兩位班上的意見領袖,大多數的同學都在不友善和挺友善之間,友善區也還留著幾個名字。因為名單縮小,他覺得班上並不是那麼可怕,沒有那麼多人討厭他,下課會主動找友善區的同學玩;分組時,我也儘量讓他們同一組,終於讓「獨孤王子」不孤獨了。孩子被排擠,不要慌,和孩子列張清單,重新梳理一下他的友伴圈。從那些比較容易接納他的小朋友,重新展開友誼試試吧! 鼓勵正義感,化解排擠風人人都需要朋友,愈是高年級愈需要同儕的認同。當群體在排擠某人,很多原本善良的孩子即使沒加入作弄他人的行列,這時為了明哲保身,大多也會選擇默不作聲。父母應該常常主動關心孩子在校的事買屋情(愈是高年級,愈需要關懷),營造一種氣氛,讓孩子願意談談校園裡發生的事,在排擠才剛剛萌芽時,就能警覺制止。最重要的是,老師或家長聽到這類事件時,應該鼓勵其他孩子勇敢的說「不」。對,是說「不」,站在正義這方,不加入排擠的行列。寧肯相信孩子都是善良的,善良的心能召喚出正義感。鼓勵孩子勇敢,做支持正義的力量,只要多幾個這樣的孩子,班級裡就不容易形成集體排擠某人的風潮,也會降低「獨孤王子」或「寂寞公主」的機率了。轉載自:http://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=453

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大腳丫劇團演出~2010.6.22楊梅瑞原國小演出反毒宣導劇~謝謝"看房子桃園新聞網"來採訪2010.6.22楊梅的瑞原國小~有著少少的學生~房地產美麗的校園和充滿童趣的活動中心今天桃園新聞網的記者也來到現場房屋買賣採訪回程的路上~想著...大腳丫劇團對"公關宣傳"這塊很弱很弱我們買屋也不太懂公關媒體報導之類的只是傻傻的埋頭猛做當然~還是謝謝桃園濾心新聞網的採訪回家時~隔壁的3個孩子很雀躍的跑來說"阿姨阿姨~商務中心我們看見妳在電視上說話喔~妳們演的好好笑"我開玩笑的說"那不是阿小型辦公室姨啦~""阿姨~是妳啦~你綁兩支辮子....而且還穿黑色"大腳丫"辦公室出租的衣服"...下次我們也要看我給了她們一個人一隻尺~她們更開宜蘭民宿心了~哈哈哈哈哈附註上圖被看板遮住的兩個老師其中之ㄧ~笑的超級九份民宿大聲~~哈哈

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炘榆-遊歷豐富的幸運女孩炘榆-就學年齡:9歲, 學習項目:鋼琴.說起炘榆, 負債整合嗯, 她是個很聰明的孩子, 小小年記因為父母的遠見, 就己經有很多參與團資產管理公司体的經驗, 視野己經可以比同齡小朋友遠得多. 只是聰明的孩子也就有練琴支票貼現會耍小聰明的麻煩, 還好, 父母支持這麼多年的學琴生涯, 炘榆終於慢慢開小額信貸始享受在彈琴的時光中, 希望她能一直保持下去喔!有關炘榆表演的影片, 個人信貸請參考: (無名小站以29482823或公爵樂器搜尋,點入教室blog後以名字搜尋信用貸款即可)表演日期:12/09/2009, 表演曲目:卡農 房屋二胎http://www.wretch.cc/blog/clmh15/26363002表演日期:08/30/2009, 表演房屋貸款曲目:給愛麗絲 http://www.wretch.cc/blog/clmh15/26209636表演日期代償:04/28/2009, 表演曲目:公園大道 信用卡代償http://www.wretch.cc/blog/clmh15/18123679中和及板橋及新店地區的樂器行;

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